1. 世界上只有两门学科：语文和数学

世界上的学科，本质上只有两门：语文和数学。音乐、美术需要配文和想象，本质是语文；物理、化学、生物、计算机等需要计算，本质是数学。

语文是培养抽象思维能力，可丰富人的想象，让人天马行空、浮想连篇；数学是培养逻辑思维能力，可强化人的推理，让人锱铢必较、追求事物本质。

现代科技产品都是“想象+推理”的产物，语文数学在这里缺一不可。

2. 先学好语文，数学才会学得更好   

数学相对容易学好。即使小学、初中的成绩差点儿，也能快速补上。

语文不好学。语文成绩差了，很难补上。

旦凡学霸都是这样的：首先是语文好，然后才是各科成绩都好。语文好是前提和基础。

道理很简单：语文好的学生，其文字理解能力强，能够快速抓住数学题干的重点，人更自信，因此也就更容易学好数学。

 3. 要想学好语文，应从幼儿时期每天坚持听故事开始

据统计，99%的小孩都喜欢听故事！这是与生俱来的、天然的人类求知欲。并且小孩每天并不繁忙，有听故事的充裕时间。

幼儿每天坚持听一些故事，包括成语故事和童话故事，是今后学好语文的最基础，很重要。

在电视上，为什么小孩睡觉前，爸爸妈妈会讲故事给小孩听？就是期望他今后能够学好语文，当个小学霸（好好学习、天天向上）。

上学前班、小学后，小孩识字越来越多，光听故事已经不够了，还应顺势推动课外文字阅读——从阅读他们熟悉的童话故事和成语故事开始。这有利于强化他们对故事的理解、降低阅读困难、培养阅读兴趣。

是的，让小孩听故事的直接目的，就是为了推动他们识字后顺利开展阅读。只有这样，才能在小孩的内心里建立起一个庞大的想象空间，极大地丰富他的感情和思维方式。

在阅读时，字写不来不要紧，能认就行；字认不完不要紧，能认一大半就行。

4. 语文的使命：建立起庞大的想象空间

语文学习的根本目的不是认识多少字、词，而是要建立起庞大的想象空间。这个空间里包括有天文、地理、历史、人物、事件、鬼怪、假说、美丑、道德、伦理等等。有了这个想象空间，才会产生非凡的抽象思维能力。这种能力可用于写小说或论文、拍摄电影、设计游戏或工业产品、开展口若悬河的演讲等等，信手拈来，无所不在。

若把“想象空间”看作是一个房子，那么，认识字、词，只是修建房子的砖瓦。只有砖瓦，建不起好房子。

也就是说，认识再多的字、词，若不能建立起庞大的想象空间，作用不大。

小孩的想象空间从哪儿来呢？应先从幼儿时间坚持听故事开始，再从小学坚持多读课外书继续。人生中最佳的课外阅读时间是小学和大学。在初中、高中，由于课程多，几乎没有看课外书的时间。

阅读是一种习惯；习惯成自然。

若在小学不阅读，上大学后就更不会阅读（看新闻、电视、抖音等不是阅读，对学习的用处不大）。所以，小学时期的阅读最重要。

同样的道理，若幼儿时期不听故事，上小学后，也很难有主动阅读的能力和兴趣。因此，在幼儿时期多听故事是将来学好语文的最基础。

 5. 成语故事和童话故事同等重要

成语故事的知识性很强、充满了中华传统文化的精髓，但可能背景复杂，比较深硬，难以理解，娃娃学起来可能会困难些，吸引力差。若只听成语故事，时间久了，娃娃容易厌倦。

而童话故事就不一样，故事性强并且简单，想象空间大，充满正能量，充满了对美好生活的向往，对娃娃的心智启发也就更大，也更能够培养起他们的学习兴趣。

成语故事和童话故事同等重要，缺一不可。

可让小娃娃先听童话故事，培养兴趣，再适当穿插、逐步增加成语故事。好的故事要反复听。

 6. 大千世界，都在故事里！

亲子教育是一件很困难的事情。例如，很多家长自己是老师，甚至是大学教授，却很少能把自己的知识传授给子女，甚至会把亲子教育搞得很失败。

尽管亲子教育很难，但是却有捷径：在幼儿时期，坚持每天让小孩听故事；在上小学时，坚持周末和假期让小孩每天课外阅读。

若一年听200个故事，按5年计算，幼儿时期可听1000个故事。对好的故事应隔段时间重复听，温故而知新；在小孩开始识字后，再让他把这些故事的原文逐个阅读。做到这一点，就一定能够在娃娃的内心里初步建立起一个庞大的想象空间。

因为，大千世界，都在故事里！

7. 先认字不如先听故事

有很多家长在小孩的幼儿时期就开始教他们认字，以能在上小学前认识成百上千个字为荣。待到小学毕业时，才发现小孩很平庸。与其这样，不如让小孩先听数百个故事。听的故事越多，理解能力更强，能更明白事理，今后认字就更容易，认识的字自然就会更多。这是水到渠成的事情。

此外，多听故事，能够培养娃娃认真听讲的能力，有利于以后上课时认真听老师讲课。

8. 听故事优于看动画片

故事里有天文、地理、历史、人物、事件、鬼怪、假说、美丑，还有为人处事的基本道理，包括道德和伦理。听故事，就是学知识。

而动画片里主要是娱乐。您仔细观察会发现，动画片的知识面很窄，并且没有配套的文字可供小孩阅读，难以让小孩建立起足够的想象空间。所以，尽管小孩看了很多动画片，却学不到什么东西。这跟大人看了很多电视剧却学不到任何东西一个样。

大人需要娱乐时间，小孩也需要，所以让小孩定时看看动画片、放松一下是必须的。但是，不能用动画片来代替听取故事和课外文字阅读；不能让娃娃把大量的时间都用在看动画片上。

9. 需要使用现代科技

每个家长，即使自己是老师、教授，所掌握的知识都是很有限的。若家长对亲子口授故事，容易落入普通话不标准、讲述不生动、故事储备不足、读错字音、因时间和精力不够导致内心急燥等的陷井。因此，对娃娃的教育应借用现代学习机。

网上卖的学习机（或早教机）充满了现代科技，里面有很多故事、儿歌、诗词和课外读物。大人耍手机，小孩可耍学习机。

使用学习机时，家长要帮助小孩制定学习计划，合理安排小孩的学习时间和学习内容，进行适当的督促和指导，要让娃娃逐步掌握学习方法，逐步自主学习。

对年龄太小的幼儿，应从最简单的故事听起，隔段时间重复听，让小孩听懂，努力培养他的兴趣。兴趣是最好的老师。只求质量，不求数量。

若是小孩已进入小学，错过了学前听故事的阶段，还可补救。可充分利用寒暑假时间，每天各找出1个经典的成语故事和童话故事，先让小孩听，再找出故事原文，让他阅读。对于好的故事，可隔段时间重复读。这样就能尽可能地把缺憾补上去。

10. 不可急于求成

在学习机上，除了听故事外，还可以听一些儿歌、背一些简单的诗词，看一些其他课外读物。但应以听故事为主、为首要。若时间和精力允许，可先听故事、再唱儿歌、再做其他。其实大人只需要教方法，再适当督促，不需要花过多时间，娃娃就能每天自己完成。

学习机上的内容太多。给娃娃的学习内容不宜太超前，学习量不能太大，不能把娃娃的休息、娱乐时间占完，否则，若娃娃在成长过程中的心智跟不上，会产生逆反心理，起反作用。是拨苗助长。

11. 尽人事，听天命

要想成功，须有计划，贵在坚持。

此外，尽人事，听天命。毕竟90%的娃娃长大后都只是平凡的普通人。家长尽力就行了，不要太计较得失。并且，毕竟成功的道路有很多条；学习只是生活的一部分，不是全部。成绩好，当学霸优秀地过一生；成绩不好，当学渣普普通通也能过一生。

一生平安才是最好。

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幼儿听故事的好处

1、可以丰富孩子的想象力。故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，让孩子去感悟和体会这个世界，有助于提高孩子的想象力。

2、可以提高孩子的语言表达能力。听故事能让孩子感受到语言的魅力，能发展幼儿的抽象思维能力，有助于提高其口语表达能力。

3、可以提高宝宝的专注力。故事最能吸引人，宝宝也不例外，能让他沉侵在故事情节之中。久而久之，可以锻炼他的听讲能力，有利于上学后认真听讲。

4、可以提高孩子的情商。故事都是有情感的，孩子在听故事的时候，情绪会随着情节的进程有所起伏，这样的情绪波动对宝宝是十分有益的。