天花板效应指测验题目过于容易，而致使大部分个体得分普遍较高的现象。例如：老师为测试一下学生的学习水平，而出一份卷子，如果这份卷子过于简单，结果是学生普遍取得高分。从而无法从分数中检验出学生的学习水平。那么这种现象就叫“天花板效应”。

地板效应：

又称低限效应、下限效应，和天花板效应相对，也是心理测验效应的一种。当要求被试完成的任务过于困难，所有不同水平的自变量都获得很差的结果，并且没有什么差别的情况时，我们就说实验中出现了低限效应。出现低限效应也一样意味着试验失去了它的意义。

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